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Lurevantrix

Bildung ohne Grenzen seit 2016

Lernen, das sich an Menschen anpasst

Wir verbinden Lernende weltweit mit erfahrenen Dozenten durch flexible Gruppenkurse und individuelle Sitzungen. Unser Ansatz passt sich an Ihren Lernstil an, nicht umgekehrt.

Interaktive Lernsitzung mit Dozentin und Teilnehmern
Moderner Lernraum mit digitaler Ausstattung

Wie alles begann

2016 haben wir mit einer einfachen Beobachtung angefangen: Qualitativ hochwertige Bildung sollte nicht davon abhängen, wo Sie leben. Zu viele Menschen hatten keinen Zugang zu Fachkenntnissen, die nur wenige Kilometer entfernt verfügbar waren, aber hinter geografischen oder institutionellen Barrieren verborgen blieben.

Die ersten Kurse liefen in gemieteten Räumen mit fünf Dozenten und vierzig Studierenden. Wir experimentierten mit unterschiedlichen Formaten: Gruppenworkshops, Einzelcoaching, hybride Modelle. Was funktionierte, behielten wir bei. Was nicht funktionierte, warfen wir weg.

Innerhalb von zwei Jahren hatten wir festgestellt, dass die wirksamsten Programme den Lernenden Auswahlmöglichkeiten boten. Manche Menschen lernen besser in Gruppen durch Diskussionen und gemeinsame Problemlösung. Andere benötigen individuelle Betreuung, um komplexe Konzepte zu durchdringen. Die meisten brauchen beides zu unterschiedlichen Zeiten.

Heute arbeiten wir mit Dutzenden von Fachleuten zusammen, die Kurse in verschiedenen Bereichen anbieten. Unsere Lernenden kommen aus über dreißig Ländern. Die Plattform ist gewachsen, aber das Grundprinzip bleibt dasselbe: Bildung funktioniert besser, wenn sie sich an die Menschen anpasst, die sie nutzen.

Wir haben keine magische Formel entwickelt. Wir schaffen einfach Bedingungen, unter denen erfahrene Lehrkräfte effektiv arbeiten können und Lernende Zugang zu dem haben, was sie brauchen, wann sie es brauchen.

Unser Ansatz in der Praxis

Gruppendynamik nutzen

Interaktive Sitzungen mit maximal zwölf Teilnehmern fördern echte Diskussionen. Sie lernen nicht nur vom Dozenten, sondern auch von den Fragen und Perspektiven anderer Lernender.

Individuelle Vertiefung

Einzelsitzungen konzentrieren sich auf Ihre spezifischen Herausforderungen. Ob Sie ein Konzept wiederholen oder ein fortgeschrittenes Thema vertiefen möchten – der Dozent passt sich Ihrem Tempo an.

Adaptive Lernpfade

Ihr Fortschritt bestimmt die nächsten Schritte. Wenn Sie schneller voranschreiten möchten, überspringen Sie Grundlagen. Wenn Sie mehr Zeit brauchen, wiederholen Sie Abschnitte ohne zusätzliche Kosten.

Geografisch unabhängig

Live-Sitzungen funktionieren über Zeitzonen hinweg. Aufzeichnungen stehen zur Verfügung, wenn Sie eine Sitzung verpassen. Materialien sind von überall zugänglich.

Direkte Interaktion

Stellen Sie Fragen während der Sitzung, nicht nur in Kommentarfeldern. Unsere Dozenten sind erfahrene Praktiker, die konkrete Beispiele aus ihrer eigenen Arbeit teilen können.

Flexibles Engagement

Kombinieren Sie Gruppen- und Einzelsitzungen je nach Bedarf. Passen Sie Ihren Zeitplan an veränderte Umstände an. Pausieren Sie bei Bedarf und setzen Sie dort fort, wo Sie aufgehört haben.

Wer diesen Ansatz entwickelt

Unsere Lehrplanentwicklung und Kursmethodik werden von Fachleuten geleitet, die Jahre damit verbracht haben, herauszufinden, wie Menschen tatsächlich lernen – nicht, wie Lehrbücher behaupten, dass sie es tun sollten.

Linnea Åström, Leiterin Lehrplanentwicklung

Linnea Åström

Leiterin Lehrplanentwicklung

Linnea hat sieben Jahre in traditionellen Bildungseinrichtungen gearbeitet, bevor sie zu uns kam. Sie hat gesehen, wie standardisierte Programme scheitern, wenn sie auf unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten treffen. Jetzt entwirft sie Kurse, die mehrere Einstiegspunkte und verschiedene Schwierigkeitsgrade bieten. Ihre Arbeit konzentriert sich darauf, Lernenden Kontrolle zu geben, ohne sie zu überfordern.

Zuzanna Kowalczyk, Kursleiterin für digitale Lehrmethoden

Zuzanna Kowalczyk

Kursleiterin für digitale Lehrmethoden

Zuzanna testet neue Lehrtechniken mit echten Lerngruppen, bevor wir sie breiter einsetzen. Sie hat herausgefunden, welche interaktiven Übungen tatsächlich das Verständnis vertiefen und welche nur Zeit verschwenden. Ihre Schwerpunkte sind praktische Anwendungen und sofortiges Feedback – keine theoretischen Konzepte, die niemand umsetzen kann.

Studierende bei gemeinsamer Projektarbeit

Was wir tatsächlich erreicht haben

Zahlen sagen nicht die ganze Geschichte, aber sie zeigen, dass der Ansatz funktioniert. Seit 2016 haben wir über 8.000 Menschen durch unsere Programme begleitet. Die meisten kombinieren Gruppenkurse mit individuellen Sitzungen basierend auf ihren spezifischen Bedürfnissen.

Unsere Abschlussrate liegt bei etwa 78 Prozent – höher als bei vielen traditionellen Online-Programmen, weil Lernende zwischen Formaten wechseln können, wenn ein Ansatz nicht funktioniert. Wenn jemand in Gruppendiskussionen stecken bleibt, bucht er eine Einzelsitzung. Wenn Einzelunterricht zu isoliert wird, treten sie einer Gruppe bei.

8.200+

Absolventen seit Gründung

34

Herkunftsländer der Teilnehmer

78%

Durchschnittliche Abschlussrate

450+

Aktive Live-Sitzungen monatlich